【光明时评】作者：余胜泉（北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、教授）前不久，北京市教育委员会印发《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》，提出构建常态化人工智能教育教学体系，探索科学规范育人模式。其中，小学阶段以体验式课程为主，重在启蒙学生人工智能思维；初中阶段以认知